A több oktatás általában több keresetet jelent, igaz? Azok, akik nem fejezik be a középiskolát, átlagosan kevesebbet keresnek, mint azok, akik befejezik. És azok, akik főiskolai diplomát szereznek, átlagosan többet keresnek, mint azok, akik nem. De egyik sem garancia rá jólét. Rengeteg gazdag ember van, de nem rendelkezik főiskolai végzettséggel. És rengeteg diplomás ember van összetört és eladósodott.
Nagy rajongója vagyok az egyetemi élménynek, nem csak az ott töltött remek idő miatt, hanem azért is, mert ez növelni fogja a tiédet esélyeit a pénzügyi stabilitásról. Azt akarom, hogy a gyerekeim ugyanazokat a dolgokat tapasztalják meg: elköltöznek az egyetemre, az egyetemen élnek, megtanulják szeretni a tanulást, kapcsolatokat és emlékeket építenek, és olyan diplomával távoznak, majdnem munkát garantál nekik. A főiskola remek. És részleges hitelt adok az egyetemi végzettségemnek, amiért anyagilag stabil lettem, és az anyagi szabadság felé vezető úton.
Fogadni mernék, hogy a legtöbb gyerekes vagy gyerektervű ember azt szeretné, ha egyetemre mennének. És azt szeretné, ha megszereznék ezt a diplomát, hogy megszerezhessék ezt a munkát, és élhessék anyagilag biztonságos életüket. Ez óriási. De úgy gondolom, hogy két dolog valószínűleg akadályozni fogja a gyermekei anyagi biztonságát és valódi gazdagságát, még akkor is, ha egyetemre mennek:
diákhitel és hitelkártya. Íme, hogyan történik, és hogyan kerülheti el.A diákhitel adósságciklusa
A barátaim többsége most a harmincas éveiben jár. Amikor durva szavazást végzek, sokuknak vagy még mindig van egy kis diákhitel -tartozása, vagy csak kifizették (mint én). 10 évvel később! Az átlagos diákhitel -tartozás jelenleg valahol 25 000 dollár körül van.
A szüleinknek nem kellett megküzdeniük ezzel az adóssággal. A főiskola olyan kiadás volt, amelyet a jelenlegi jövedelemmel lehetett kezelni. Amikor rögtön az egyetemen kapták meg első munkájukat, havi 100-500 dollárt zsebelhettek be, amit most diákhitel-kifizetésekben fizetünk saját nyugdíjazásuk vagy rövid távú megtakarítási szükségleteik fedezésére. Szüleink az egyetem után nem fizettek az egyetemért. A megtakarításokra és a vagyonépítésre koncentrálhatnak.
Az igazság az, hogy az egyetem nem lesz olcsóbb, a szülők és a gyerekek pedig nem készülnek fel előre az egyetemi megtakarításokkal. Szóval, nem látom, hogy ez az adósságciklus véget érne. A gyerekek pályafutásuk során továbbra is felvállalják az adósságot és törlesztik azt. Ez az adósság továbbra is olyan teherré nő, amely korlátozza a vagyongyarapítási képességüket. Természetesen nincs minden veszve. Ennek az új rendszernek köszönhetően egyes gyerekek és szülők megtanulják, hogy vannak módok az adósságciklus elkerülésére:
- 529 Főiskolai megtakarítási terv - Ha van egy kis összege, amelyhez minden hónapban automatikusan hozzájárulhat, elkezdheti a főiskolai megtakarítási terv és tényleg kezdje el gyermekeit. Nem beszélve arról, hogy segít elkerülni néhány adót.
- Állami tandíj -Kétségtelen, hogy az állam az út, ha ésszerű költségeket szeretne tartani. Valójában előre fizetett főiskolája van a gyerekeinek állami és ingatlanadók révén. Miért nem használja ki ezt?
- Közösségi Főiskola - Töltsön el egy -két évet egy közösségi főiskolán, ahol a tandíj még ésszerű. Ezután menjen egy négyéves iskolába, hogy befejezze a diplomát.
- Katonai szolgálat - Szolgálja az országát, és szerezze meg a G.I. Számla.
- Munka tanulmányi programok -Szövetségi és nem szövetségi munka tanulmányi programok is elérhetők az egyetemen. Használja ki ezt a részmunkaidős munkát, és fedezze az egyetem költségeinek egy részét.
A lényeg az, hogy a szülőknek és a gyerekeknek egyaránt kissé felkészültebbeknek és rugalmasabbaknak kell lenniük az egyetemi oktatásban. Már nem jelenhet meg az első napon az Ön által választott főiskolán, és megpróbálhatja kitalálni, hogyan kell akkor fizetni érte. Ha ezt megteszi, akkor valószínűleg hatalmas összegű adósságot kell vállalnia, ami gátolja gyermekét abban, hogy anyagi biztonságot és vagyont építsen.
Azt mondták, hogy a diákhitel a legjobb tartozásfajta. Alacsony kamatú, általában támogatott, és a jövőbeni bevételek formájában térül meg. De ahogy emelkednek a tandíjak, és ahogy a gyerekek elkezdik elhagyni a főiskolát, 80 000 dollár hitellel (ellentétben a 20 000 dollárral) Volt), ez az állítólag jó adósság nagyon csúnyá válik, és olyan teherré változtatja, amelyet nehéz leküzdeni.
A hitelkártya -tudás hiányossága
Az iskolában való tartózkodás azt jelenti, hogy gyermeke nem keres annyit, hogy kifizesse a legtöbb kívánt dolgot. De a vágyakért továbbra is fizetnek. Hogyan? Hitelkártyákkal. Ahogy én iskolás koromban, a mai egyetemi gyerekek is megnyitják a sajátjukat első hitelkártya és néhány jó szándék ellenére a szükséges dolgokon kívül fizetni fognak a kívánt dolgokért. Amikor az egyenlegek emelkednek, és a jövedelem a legjobb esetben is inkonzisztens, a kártya a gyerek jövőjét terheli. És a diákhitelekhez hasonlóan a gyerekek is ezzel az adóssággal hagyják el az egyetemet, és nem tudják megfelelően teljesíteni más anyagi helyzetüket célok: gépjármű-előlegek, nyugdíjjárulékok, lakástakarék stb., mert hitelkártyát készítenek kifizetések. Sallie Mae 2009 -es tanulmánya szerint egyetemi hitelkártya -használatról,
„Az idősebbek átlagos hitelkártya -tartozással végeztek több mint 4100 dollár, majdnem négy évvel ezelőtt 2900 dollárral. Az idősek közel ötöde 7 000 dollárnál nagyobb egyenleget hordozott. ”
A főiskolai tandíjakkal és a diákhitelekkel ellentétben a hitelkártyákkal sok minden történik az intézményi oldalon, hogy segítsen megfékezni ezt a problémát. A kormány a CARD ACT-en keresztül több nyilvánosságra hozatalra kényszerítette az iskolákat és a hitelkártya-társaságokat az egyetemen folytatott felkérési gyakorlatukkal kapcsolatban. A hitelkártya-társaságoknak mostantól tilos az egyetemista korú gyerekeket ügyfelekként felvenniük, kivéve, ha a szülők aláírják, vagy ha bevételt tudnak felmutatni.
De a kormány beavatkozása nem akadályozhatja meg abban, hogy lépéseket tegyen gyermekei megsegítésére ellenőrizhetik hitelkártya -kiadásaikat. Az oktatás kulcsfontosságú. Tanítsd meg őket az adósság helyes felhasználására. Tanítsa meg őket a kamatterhekről, a késedelmi díjakról, a hitelképességükről (és arról, hogyan hatnak rájuk a megfelelő egyensúlyi határértékek és határidős kifizetések). Hozzon létre egy olyan rendszert, ahol csak szükség esetén tudják használni a kártyát. Hitelkártya helyett nyomja meg őket a sok ingyenes, előre fizetett hitelkártya egyikéhez. Csakúgy, mint a diákhiteleknél és a tandíjaknál, itt is proaktívnak kell lennie erőfeszítéseivel.
Mi a véleményed? Ez a két dolog terhet jelentett a pénzügyi stabilitás és jólét megteremtésére való képességében? Gondolod, hogy problémát jelentenek a gyerekeid számára?
Ez a bejegyzés része a Go Banking Rates csoportos írási projektjének. Látogasson el webhelyükre, ha további történeteket szeretne olvasni az oktatásról és a vagyonról.
Philip Taylor, más néven "PT", CPA, blogger, podcaster, férj és háromgyermekes apa. PT a személyi pénzügyek konferenciájának és kiállításának alapítója és vezérigazgatója, FinCon.
Még 2007-ben hozta létre a Part-Time Money®-t, hogy megossza a pénzzel kapcsolatos tanácsait, és felelősségre vonja magát több mint 75 ezer dollár adósság kifizetése), és találkozni másokkal, akik lelkesek a pénzügyi irányba függetlenség.
Szia, Philip Taylor vagyok (más néven „PT”), CPA, blogger és alapítója FinCon.
Az oldalsó nyüzsgés elindítása elképesztő változásokhoz vezetett az életemben.
A szakértői csoport és én ezt az oldalt használjuk, hogy megosszuk szenvedélyünket az üzleti, személyes pénzügyek, befektetések, ingatlanok és egyebek iránt.
Küldetésünk az, hogy segítsünk javítani az életén egy részmunkaidős nyüzsgés vagy kisvállalkozási ötlet felfedezésével és méretezésével.